需要车站在学生的角度思维、研究问题，精确做到学生自学的症结所在，在精彩的自学环境中循序渐进地将英语科学知识有层次、有条理地传授给学生。　　马全　　2012年6月的一个晚上，我在国贸校区的教室里等着6点来放学的学生，振华。看时间还早于，我之后在前台看杂志。不一会儿，一位家长带着一个小男孩来前台告知放学的教室，在妈妈问话的同时，小男孩顽皮地随便刷看著前台的招收单页。

毕竟，这就是振华和他的妈妈吧！我上前告知，果不其然，然后之后将他们带回教室。淘气、开朗，这是我对振华的第一印象。

　　待一切安顿好，打算开始放学，我像整天一样，向家长和学生讲解我们的课程决定及注意事项。对于一个小学生来说，在初一初二时就要面对TOEFL/SSAT的考试，可玩性无非极大。

要想要在半年到一年的时间内消化基础课程（基本是高中英语的全部内容），对于刚转入美高计划自学的振华来说，却是一件较为艰难的事情了，却是只有五年级的他英语功底并不坚实。况且据他妈妈谈，他平时在外面也没参与过应试培训之类的课程。

鉴于以上情况，开朗调皮的他就更加要认真对待这个阶段的自学了。　　因为是五年级，和其他在美高计划里自学的学生比一起，振华却是年龄较为小的一个了，开朗活泼是他仅次于的特点。

每次在你授课的时候，他总能寻找一些心爱的玩具：马克笔，黑板擦，都能沦为他的最喜欢。　　振华仅次于的特点是尤其聪慧，你所谈的东西基本一遍就能解读，并能做举一反三。比如在我讲授英语核心五大基本句型时，他就能根据谓语动词特征自己总结出有句子的两种类型：表格动作和表格状态。但这只是课上的展现出，当第二次课测验课后习题时，问题经常出现了。

选择题就让，但填空文学创作等题目的答案惨不忍睹，正确率极低，这体现了振华在时态语态方面不存在相当大的问题。于是我开始有针对性的环绕谓语动词展开介绍，每次也不会给他拔适当的作业：背单词，写出句子，已完成书后练习题。本以为这样就万事大吉了，过一段时间的测试结果仍然让我惊讶，错题亲率还是很高，之前的方法效果不显著。告知原因，我获得了如下答案：邻近期末考试，前两周谈的内容没学好，之后也没调补上，所以造成了现在这样被动的局面。

　　基础不坚实，那就必须加倍的希望，除了课堂上抓紧时间解决问题，课下我也和他妈妈多次展开了交流，在课后敦促他及时地展开学好。第三次测试结果，仍然不理想，妈妈体现的情况是他在家里仍然任性，玩电脑，玩IPAD，但就是想自学。我想要，我们要只想地谈一次了。

　　在那天的课后，当着他妈妈和他哥哥的面，我和他展开了长约30分钟的谈话，主要环绕他现在的自学状况以及他与既定目标的差距。如果想要考取好的美国高中，就必需端正学习态度，不吃别人不吃没法的苦，以难以置信的毅力坚决完了课程的自学。我心平气和地对他谈这些道理，他低着头在那里一言不发，我以为他是显然听不进去，但令我没想起的是，他低着头在那里默默地流泪了。

当时我有些不知所措，怪自己不应对一个小学生如此严苛，但更加令其我没想起的是，就就是指那一天起，我看见了一个不一样的振华。从那次课后，振华每次放学都十分严肃地听得我授课，主动问我明确提出的问题，作业已完成得也是一次比一次严肃，至于测试成绩，也就大自然提升了很多。

从之前的10道题不能对1、2两道题，到现在答错7、8道题，变革十分显著。就这样，他以某种程度的心态和毅力学完了后面三册书。　　测试一个学生的学习效果最必要有效地的方式就是参与一项专业考试。

在我的希望下，他录取了2012年12月23日的TOEFLJUNIOR考试。元旦回去，指定系统查找分数，一个令人欣慰的数字表明在屏幕上：780（评分900，其中听力成绩285），在这次参加考试的20多个孩子里面名列第四。

对于那些基础好的学生来说，考到800+不是什么难事，但是对于之前基础薄弱的振华来说，在短短三个月的希望后需要考到780这个分数已实属容易。众所周知，所有去美国读书高中的小学生都要在初中阶段参与世界范围内统一命题的TOEFL/SSAT考试，其可玩性可想而知。如何能让小学初中的学生在两年左右的时间内掌控并超过美国高中所拒绝的语言级别标准，除了拒绝我们教学老师对所讲授科学知识展开大大的统合排序，同时也必须学生自身坚持不懈地希望以及家长的反对。　　需要让孩子在尽量较短的时间内自学并掌控科学知识，是我们老师与家长联合的心愿。

现在，振华早已开始TOEFL模块的自学了，祝福他在今后的自学道路上，一帆风顺，经过自己不懈地希望考取理想的美国高中！。

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